Lina Ferri
Formadora Certificada BAPNE
Lina Ferri nace en Agullent (Valencia). Se introduce en el mundo de la música a los seis años de edad en su localidad natal, imitando los pasos de sus hermanos que también estudiaban música y eran miembros de la Banda de Música de dicha localidad. A los diez años de edad ingresa como miembro de la Agrupación Musical de Agullent con el requinto. Comienza sus estudios reglados de música en el Centro Musical José Melchor Gomis de Ontinyent; posteriormente se traslada al Conservatorio Profesional “Maestro Vert” de Carcaixent, donde obtiene Premio de Honor en el Premio Extraordinario de Grado Medio en la especialidad de Oboe. Continúa sus estudios musicales en el Conservatorio Superior de Música “Óscar Esplá” de Alicante, donde obtiene el Título de Profesor Superior, en la especialidad de Oboe.
Amplía sus estudios de Armonía y Análisis Musical con el compositor José María Bru Casanova. Asiste a cursos de perfeccionamiento instrumental con oboístas como Cayetano Castaño, Eduardo Martínez, Thomas Indermühle y Jesús Fuster. Ha colaborado con la Orquesta de Cámara del Empordà, y otras agrupaciones camerísticas.
Realiza estudios de formación en la Pedagogía Willems y Dalcroze. Postgrado en Musicoterapia y Terapias Expresivas. También experimenta en el campo de la terapia de sonido realizando varios cursos de formación en cuencos tibetanos, cuencos de cuarzo y diapasones terapéuticos.
Licenciada en Filología Clásica por la Universitat de València. Ha colaborado con trabajos de investigación en el ámbito de la Paleografía y Diplomática. Es miembro de la Asociación Hispana para el Estudio del Canto Gregoriano. Es Funcionaria de Carrera del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Música y realiza su labor docente en un Centro de Reeducación de Alicante.
Ha realizado el Máster Internacional en Didáctica de la Percusión Corporal con el Profesor Doctor Francisco Javier Romero Naranjo, y es formadora BAPNE certificada. Forma parte del grupo de investigación del Método BAPNE centrando sus estudios en la evaluación de aspectos socio-emocionales y atencionales con jóvenes en riesgo de exclusión social.
