Publicaciones científicas
A continuación se muestran los artículos de investigación que se han realizado sobre el Método BAPNE.
- A Bibliometric study on Body Percussion based on high impact search engines.
Leer artículo - BAPNE FIT: Neuromotricity and Body Percussion in Physical Activity and Sport Sciences.
Leer artículo - Visuomotor Skills and Neuromotricity in the BAPNE Method. Real-Time signaling as a learning resource.
Leer artículo - Neuromotricity as a new paradigm.
Leer artículo - Neuromotricidad, Psicomotricidad y Motricidad. Nuevas aproximaciones metodológicas.
Leer artículo - Bodypercussion y Música Contemporánea. Estrategisa Educativas según el Método BAPNE®.
Leer artículo - Rhythm, Cognitive Solfege and Body Percussion. Proposal for Educational Innovation.
Leer artículo - Body Percussion in Spanish Music: A Methodological Approximation.
Leer artículo - Body percussion and the Cuban Clave in the BAPNE Method.
Leer artículo - Body Percussion In The Work Of Composer Oscar Navarro. *The Case Of “Libertadores”.
Leer artículo - Socioemotional Aspects of Music-Motor Activities According to the BAPNE Method.
Leer artículo - Music motor control and dual task. Handsball Change as a musical-motor paradigm.
Leer artículo - Aportaciones del método BAPNE al aprendizaje musical: Resultados de un estudio de variables socioemocionales con alumnos de Conservatorio Profesional de Música.
Leer artículo - Body Percussion in the Physical Education and Sports Sciences. An Approach to its Systematization According to the BAPNE Method.
Leer artículo - Neuropsicología como metodología: propuesta de introducción de las funciones ejecutivas en la clase de inglés.
Leer artículo - Cuerpo, Movimiento y Emoción: BAPNE.
Leer artículo - Recursos didácticos sobre percusión corporal y repertorio cubano. Una aproximación desde la perspectiva de las funciones ejecutivas.
Leer artículo - Attention in conservatoire students using Body Percussion following the BAPNE Method.
Leer artículo - Cognitive Stimulation in adolescents at risk of exclusion using the BAPNE Method.
Leer artículo - Percusión Corporal y “Solfeo Cognitivo”. Recursos pedagógicos según el Método BAPNE.
Leer artículo - Evaluating executive functions in Primary School Children in Alicante using Body Percussion.
Leer artículo - Estudio piloto de variables socio-emocionales, ansiedad y flow en alumnos de grado profesional de música mediante actividades BAPNE.
Leer artículo - Pilot study into the executive functions of children aged 8 – 9. BAPNE Method.
Leer artículo - Pilot study of executive functions in elderly adults in care homes.
Leer artículo - Pilot study into sustained and selective attention using the BAPNE Method.
Leer artículo - Pilot study into executive functions with Muslim and Christian pupils in the city of Ceuta using Body Percussion.
Leer artículo - The use of Body Percussion in Contemporary Choral Music.
Leer artículo - Aproximación al estudio de los precursores del movimiento y la percusión corporal en educación.
Leer artículo - Investigación en Percusión Corporal. Estudio bibliométrico de la percusión corporal Hasta 2017.
Leer artículo - El uso de la percusión corporal en las músicas urbanas.
Leer artículo - Breve introducción a la evolución de la escritura musical en la didáctica de la percusión corporal.
Leer artículo - Aproximación a la justificación de la atención selectiva a través de la percusión corporal Método BAPNE.
Leer artículo - Bodymusic – Bodypercussion. Ritmos de Rock, Funky, Reage y Samba con Percusión Corporal y su didáctica.
Leer artículo - Bango ,P., Romero-Naranjo, J.L., Drago.F.S., Romero-Naranjo F.J. (2017). Dimension Analysis and Architectural Model of BAPNE Classroom for Pre-school and Primary Education. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages 1284-1290.
Leer artículo - Cavan,V., Romero-Naranjo,F.J., Bagolin,M. (2017). The Efficacy of BAPNE Method in Dementia Treatment: A Research Proposal in Friuli Venezia Giulia, Italy. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages 1223-1228.
Leer artículo - Moreno-Cebrián,C., Romero-Naranjo, F.J., Crespo-Colomino, N. (2017). BAPNE as A Mediation and Conflict Resolution tool in Education Methodological Introduction. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages 1551-1556.
Leer artículo - Conti,D., Romero-Naranjo,F.J. (2017). Body Percussion and Voice, Time and Pitch: An Exercise in “Singing BAPNE®” Methodologically Analyzed. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages 798-803.
Leer artículo - Cozzutti,G., Blessano,E., Biaggio,C., Tomasin,B., Romero-Naranjo,F.J. (2017). Body Solfege in the BAPNE Method – Measures and Divisions. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages 1572-1575.
Leer artículo - Marcuzzi, C., Romero-Naranjo,F.J. (2017). BAPNE Method, Developmental Dyslexia and Inclusive Education: Cognitive, Socio-Emotional and Psychomotor Stimulation in Secondary School. A Practical Resource for Education within a Cross Curriculum. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages 1291-1298.
Leer artículo - Fabra-Brell,E., Romero-Naranjo,F.J. (2017). Body Percussion: Social Competence Between Equals Using the Method BAPNE in Secondary Education (Design Research). Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages 1138-1142.
Leer artículo - Presti,G, Romero-Naranjo,F.J. (2017). Singing Canons: A Didactic Suggestion, using BAPNE Method. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages 1449-1454.
Leer artículo - Cozzutti, G., Guaran, F., Blessano, E., Romero-Naranjo, F.J. (2017). Effects on Executive Functions in the BAPNE Method; A Study on 8-9 Years Old Children in Friuli Venezia Giulia, Italy. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages 900-907.
Leer artículo - Jiménez-Molina,J.B., Vicedo-Cantó,E., Sayago-Martínez,R., Romero-Naranjo,F.J. (2017). Evaluating Attention, Socioemotional Factors and Anxiety in Secondary School Students in Murcia (Spain) Using the BAPNE® Method. Research Protocol. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages 1071-1075.
Leer artículo - Fabra-Brell,E., Romero-Naranjo,F.J. (2017). Social Competence Between Equals Through Body Percussion According to Method BAPNE in Secondary Students. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages 829-836.
Leer artículo - Salerno,G., Cefaratti,L., Romero-Naranjo.F.J. (2017). The BAPNE Method: A New Approach and Treatment for Depressive Disorders. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 237, 21 February 2017, Pages 1439-1443.
Leer artículo - Moral-Bofill, L., Romero-Naranjo, F.J., Albiar-Aliaga, E., Cid-Llamas, J.A. (2015). The BAPNE Method as a School Intervention and Support Strategy to Improve the School Environment and Contribute to Socioemotional Learning (SEL) International Journal of Innovation and Research in Educational Sciences. 2.6 (2015): 450-456.
Leer artículo - Alonso-Sanz, A. Romero-Naranjo, F. J. (2015). El círculo en la relación espacio y cuerpo. Foto-ensayo a partir de Isidro Blasco y el método BAPNE. Arte, Individuo y Sociedad. Vol 27, No 3.
Leer artículo - Conti, D., Romero-Naranjo, F. J. (2015). Singing BAPNE®: Body Percussion and Voice as a Didactic Element. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 197, 25 July 2015, Pages 2498-2505.
Leer artículo - Pons-Terrés, J., Romero-Naranjo, F. J., Carretero-Martínez, A., Crespo-Colomino, N. (2014). Perceptions towards Wellness and Life Quality through Body Percussion – BAPNE Method and Cognitive Stimulation in Elderly People. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 152, 7 October 2014, Pages 1108-1113.
Leer artículo - Cozzutti, G., Blessano, E., Romero-Naranjo, F. J. (2014). Music, Rhythm and movement: A comparative study between the BAPNE and Willems Methods. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 152, 7 October 2014, Pages 1128-18.
Leer artículo - Romero-Naranjo, F. J., Crespo-Colomino, N., Liendo-Cárdenas, A., Pons-Terrés, J., Carretero-Martínez, A. (2014). Drugs and Body Percussion: Rehabilitation Therapy Using the BAPNE Method. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 152, 7 October 2014, Pages 1282-1287.
Leer artículo - Romero-Naranjo, A. A., Jauset-Berrocal, J. A., Romero-Naranjo, F. J., Liendo-Cárdenas, A. (2014). Therapeutic Benefits of Body Percussion Using the BAPNE Method. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 152, 7 October 2014, Pages 1171-1177.
Leer artículo - Carretero-Martínez, A., Romero-Naranjo, F. J., Pons-Terrés, J., Crespo-Colomino, N. (2014). Cognitive, Visual-spatial and Psychomotor Development in Students of Primary Education through the Body Percussion – BAPNE Method. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 152, 7 October 2014, Pages 1282-1287.
Leer artículo - Crespo-Colomino, N., Romero-Naranjo, F. J., Pons-Terrés, J., Carretero-Martínez, A., Pérez-Bravo, E. (2014). Perceived Sensations Related to the State of Flowing Factors Produced during the Performance of Cognitive Stimulation: Exercises through the Didactics of the Body Percussion BAPNE Method. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 152, 7 October 2014, Pages 1201-1206.
Leer artículo - Tripovic, Y., Marchese, A., Carratelli, D., Romero-Naranjo, F. J. (2014). Neuromotor Rehabilitation and Cognitive Outcomes in Patients with Traumatic Brain Injury through the Method BAPNE. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 152, 7 October 2014, Pages 1050-1056.
Leer artículo - Pons-Terrés, J., Romero-Naranjo, F. J., Trives-Martínez, E. A., Alonso-Sanz, A., Carretero-Martínez, A., Crespo-Colomino, N. y Pérez Bravo, E. (2014). Discapacidad auditiva y didáctica de la percusión corporal-Método BAPNE: implicaciones docentes. J. I. Alonso, C. J. Gómez y T. Izquierdo (Eds.), La formación del profesorado en Educación Infantil y Educación Primaria: retos y propuestas (pp.251-262). Murcia: Servicio de publicaciones. ISBN: 978-84-697-1191-0.
Leer artículo - Alonso-Sanz, A., Romero-Naranjo, F. J. (2014). Visibilizando los entornos educativos de la percusión corporal. ArtsEduca, nº 9. pp. 38-45.
Leer artículo - Romero-Naranjo, F. J., Pons-Terrés, J. M., Romero-Naranjo, A. A., Crespo-Colomino, N., Liendo-Cárdenas, A., Jauset-Berrocal, J. A., Quarello, A., Pezzutto, E., Menargues-Marcilla, A., Alonso-Sanz, A., Tripovic, Y. (2014). La percusión corporal como estímulo para alumnos con déficit de atención y concentración. XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Tripovic, Y., Jauset-Berrocal, J. A., Marchese, A., Romero-Naranjo, F. J., Liendo-Cárdenas, A. (2014). BAPNE method and Neurorehabilitation in patients with severe acquired brain injury. XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Crespo-Colomino, N., Pons-Terrés, J. M., Romero-Naranjo, F. J., Romero-Naranjo, A. A., Liendo-Cárdenas, A. (2014). Atención y Dislexia: Una propuesta de Trabajo Mediante La Didáctica De La Percusión Corporal – Método BAPNE. XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Trives-Martínez, E. A., Romero-Naranjo, F. J., Pons-Terrés, J. M., Romero-Naranjo, A. A., Crespo-Colomino, N., Liendo-Cárdenas, A., Jauset-Berrocal, J. A., Quarello, A. (2014). Los métodos didáctico musicales y la atención en relación al movimiento. XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Pons-Terrés, J. M., Romero-Naranjo, A. A., Romero-Naranjo, F. J., Crespo-Colomino, N., Liendo-Cárdenas, A. (2014). Estimulación de la atención dividida: Didáctica de la Percusión Corporal – Método BAPNE. XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Romero-Naranjo, A. A., Liendo-Cárdenas, A., Romero-Naranjo, F. J., Menargues-Marcilla, A. (2014). Percusión Corporal y TDAH en el método BAPNE. Introducción metodológica. XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Jauset-Berrocal, J. A., Tripovic, Y., Romero-Naranjo, F. J., (2014). El método BAPNE y su repercusión en las capacidades cognitivas. XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Romero-Naranjo, F. J. (2014). Body percussion and memory for elderly people through the BAPNE method. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 132(0), 533-537. doi: DOI
Leer artículo - Crespo-Colominio, N., Romero-Naranjo, F. J. (2014). Body percussion and dyslexia. theoretical and practical contribution through the BAPNE method. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 132(0), 686-690. doi:DOI
Leer artículo - Alonso-Sanz, A., Romero-Naranjo, F. J. (2014). Uso de los anuncios televisivos como recurso didáctico en las disciplinas artísticas. Las “panaderas”. XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Alonso-Sanz, A.; Romero-Naranjo, F. J. (2014). “Diseñando actividades músico-visuales. Propuesta basada en la cultura visual infantil: Barrio Sésamo y percusión corporal”. Propuestas de innovación en educación infantil. Universidad de Murcia, 2014. ISBN: 978-84-616-7522-7.
Leer artículo - Romero-Naranjo, F. J., Alonso-Sanz, A. (2013). Estrategia educativa basada en “Sesame Steet”: Stomp en el aula. Cómo tomar referencias desde la percusión corporal. En M. Olarte Martínez y P. Capdepón Verdú (Eds.), La música acallada. Liber Amicorum. José María García Laborda (pp. 543-560). Salamanca: Amarú Ediciones. ISBN: 978-84-8196-355-7.
Leer artículo - Romero-Naranjo, F. J., Romero-Naranjo, A. A. (2013). Percusión corporal y depresión. Aproximación metodológica según el método BAPNE. XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Trives-Martínez, E. A., Vicente-Nicolás, G. (2013). Percusión corporal y los métodos didácticos musicales. XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Romero-Naranjo, A. A., Romero-Naranjo, F. J. (2013). La percusión corporal como recurso terapéutico. XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Vicente-Nicolás, G., Alonso-Sanz A. (2013). El movimiento y la percusión corporal desde una perspectiva corpórea de la educación musical. XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Alonso-Sanz A., Trives-Martínez, E. A. (2013). Relaciones interpersonales y espaciales entre aulas de percusión corporal y aulas en la Cultura Visual. XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Alonso-Sanz, A. (2013). Percursión corporal y “Stepping” en la cultura visual norteamericana. Sonidos en la retina. Una perspectiva caleidoscópica. Ediciones letra de Palo.
Leer artículo - Romero-Naranjo, F. J. (2013). Percusión corporal en Indonesia y Sudáfrica: recursos para el aula. Música y Educación, 93(1): 38-47.
Leer artículo - Romero-Naranjo, F. J. (2013). Criterios de evaluación en la didáctica de la percusión corporal – Método BAPNE. Educatio Siglo XXI. Vol 31.1.
Leer artículo - Romero-Naranjo, F. J. (2013). La percusión corporal como recurso didáctico en la enseñanza musical. El método BAPNE como método didáctico. México: Universidad de la Puebla, 2013.
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Leer artículo - Romero-Naranjo, F. J., Romero-Naranjo, A. A. (2013). Handclapping songs and gender: An approach using the BAPNE method. Universidad de Alicante.
Leer artículo - Romero Naranjo, F. J. (2012). Estimulación cognitiva para enfermos de Parkinson según el método BAPNE. X Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria. Universidad de Alicante.
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Leer artículo - Romero-Naranjo, F. J. (2011). Musicoterapia: Una aproximación al Método BAPNE. En: El trabajo colaborativo como indicador de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior. Universidad de Alicante, 2011.
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Leer artículo - Romero-Naranjo, F. J. (2008). Percusión corporal e inteligencias múltiples. Actes de les VII Jornades de música. Barcelona: Universidad de Barcelona, 2008.
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- Romero-Naranjo, F. J. (2008). Bodymusic-Bodypercusión: ritmos de rock, funky, reage y samba con percusión corporal y su aplicación didáctica. En: Percepción y expresión en la cultura musical básica. Madrid: Ministerio de Educación.
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- Romero-Naranjo, F. J. (2006). Body percussion: Didáctica de la percusión corporal. Método BAPNE. 5 DVD. España: Body music – Body percussion Press.
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- Romero-Naranjo, F. J. (2001). Propuestas didácticas en base a los sistemas Bodypercussion y Ta Ke Ti Na. Música y Educación. Revista trimestral de pedagogía musical. Año XIV, 3 – Núm. 47 – Octubre 2001. SPAIN, Madrid. pp. 37 – 50. ISSN: 0214-4786.
